APORTACIONES DEL HUMANISMO A LA EDUCACIÓN
- Planear de acuerdo a las necesidades de los alumnos.
- Establecer un vínculo emotivo Maestro – Alumno, centrar el aprendizaje en el CÓMO (Estrategia) se enseña, más que en el QUÉ (Contenido) completando el SER del estudiante, así como su integración a la sociedad.
- Buscar estrategias adecuadas para cada alumno, dependiendo de su forma de aprendizaje (Visual, Auditivo y kinestésico) considerando el contexto en el que desarrolla.
CREATIVIDAD
- La creatividad es el potencial innato que poseen los seres humanos para crear proce3so, experimentar, transformar e innovar la realidad. Puede ser positiva o negativa y se da bajo visión ética y de valores.
- Es importante en el proceso de aprendizaje - enseñanza porque lo hace dinámico, innovador, significativo, permitiendo el desarrollo de competencias para la vida.
La diferencia entre creatividad e ingenio es que la creatividad retoma los conocimientos previos d manera reflexiva, permitiendo llegar a soluciones e innovadoras de problemas existentes, mientras el ingenio las realiza de4 manera espontanea, intuitiva, sin planeación y solo pretende dar soluciones momentáneas. “La creatividad trasciende, ya que es reflexiva y el ingenio es momentáneo”. - La improvisación es enemiga de la creatividad porque da soluciones momentáneas, rápidas fáciles que frenan el proceso creativo.
- Una buena forma para desarrollar la creatividad en el proceso de aprendizaje – enseñanza es que el docente sea mediador y acompañante en las actividades que conduzcan al alumno al desarrollo de sus sentidos despertando sus capacidades.
Estimados:
ResponderEliminarParticularmente considero que la improvisación requiere de más experiencia que la creatividad. Quizá hay dos niveles de improvisación uno de alto requerimiento y otro de bajo, porque quién no ha oído a grandes músicos realizar una improvisación, lo mismo a grandes actores. que frente a públicos enorme sacan adelante obras de teatro o conciertos.
En cambio, la mala improvisación en efecto es notoria y refleja la falta de preparación de quienes recurren a este recurso para tratar de no evidenciar su falta de preparación.
En el fondo, el creativo improvisa o quizá, es el improvisador quien crea; luego entonces ¿educar para la creación o par ala perfecta improvisación?
saludos cordiales
:::Alfredo Flores:::
Estoy de acuerdo en su percepción de la improvisación, sin embargo, la improvisación de un músico o de un actor viene acompañada de una vasta preparación que les permite responder a la situación según se requiera, la creatividad es además de ese flash deslumbrante, la respuesta a una constante búsqueda, pero sobre todo responde al ensayo y error, a horas de práctica anteriores, de tal forma que al presentarse el momento el ejecutor, sabe como resolver, sin complicaciones, en Teatro se dice: "Evidenciar, lo que no se puede ocultar".
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